ある方からメールでいただいた質問をシェアします。
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Course Curriculum
(KŌRS kŭ)-(RĬ-kyŭ-lŭm)
区切るところが？？？
おそらく、
Course Curriculum
(KŌRS)-(kŭ-RĬ-kyŭ-lŭm)
このほうが いいのでは？
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すべてクリア
2024年7月17日 11:49 AM
1件の返信
2024年7月17日 11:58 AM
よく見ていていただいて、ありがとうございます。
>(KŌRS kŭ)-(RĬ-kyŭ-lŭm)
これは、「全て通じる英語の37音表」の４巻で説明しているのですが、
いわゆるfoot-timed rhythm (又はstress-timed rhythm)に基づいています。
日本人はどうしても、
Curriculumのriにストレスがあることを知っていても、
riの音程を高くしているだけで、
リズム的には、cuを強拍にしてしまい、
(KŌRS)-(KŬ-rĭ-kyŭ-lŭm)
というリズムになってしまいます。
つまり日本人はどうしても単語で区切ってしまうのです。結果としてcuに強拍が来てしまいます。
また、イントネーショングループも、
(KŌRS)で１まとめ、(kŭ-RĬ-kyŭ-lŭm)で１まとめにしてしまいます。
RĬを高くしても、それは結局日本語の中高型アクセント（例「あさがお」）の音程パターンを使っているので、(kŭ-RĬ-kyŭ-lŭm)で１つのグループになってしまっています。
ではなくて、続けて言う場合は、
(KŌRS kŭ)で１つの「強弱」のリズム、これで１つのイントネーション、
(RĬ-kyŭ-lŭm)で１つの「強弱弱」のリズム、１つのインネーション、
という意識を持って練習する必要があります。
他にも、日本人の発音だと、acquisition, intuitionなども、それぞれsiやiの音程が高くなっていたとしても、リズム的にはそこが強拍に置かれていないケースがよくあります。それを意識してもらうために、こうしています。